Inleiding

Als school kies je zelf hoe je de algemene vorming in de A-finaliteit vorm geeft. Er zijn een aantal mogelijke organisatiemodellen om aan de leerplandoelen uit de leerplannen te werken. Die modellen vervangen de leerplannen dus niet.

De volgende organisatiemodellen lichten we verder toe:

• model met afzonderlijke vakken;

• volledig geïntegreerd model;

• gedeeltelijk geïntegreerd model. 

Vanuit Katholiek Onderwijs Vlaanderen hebben we geen voorkeur voor een model. Op basis van de leerlingenprofielen, de eigen schoolcontext, de expertise van het lerarenteam, de visie op onderwijs maken scholen hier eigen keuzes.

Bij eender welk model je als school kiest, is ‘leren in samenhang’ steeds van toepassing omdat leren plaatsvindt in betekenisvolle contexten. Samenwerken als lerarenteam is hierbij essentieel om onze leerlingen zo ver mogelijk te brengen in hun leerproces.

Dit onderdeel binnen het leerpad maakt concreet hoe je dit 'leren in samenhang' kan vormgeven tijdens de lessen in de algemene vorming van de A-finaliteit.