Teaching assignment - European citzenship

Tijdens deze teaching assignment werken Belgische leraren rond het thema European citizenship in een internationale onderwijscontext. De focus ligt op de vraag hoe leraren volwassen cursisten kunnen ondersteunen om na te denken over hun plaats als burger in Europa, over Europese waarden en over actieve deelname aan een diverse, democratische samenleving.

European citizenship kan in verschillende vakgebieden en opleidingen betekenis krijgen. Afhankelijk van de doelgroep en het curriculum van de hostorganisatie kunnen lessen bijvoorbeeld gaan over democratische participatie, mensenrechten, culturele diversiteit, mediawijsheid, duurzaamheid, digitaal burgerschap, migratie, werken en wonen in Europa of burgerschap binnen een beroepscontext.

De teaching assignment start met observatie. De Belgische leraren leren de cursistengroep, de onderwijsaanpak en de context van de hostorganisatie kennen. Op basis daarvan geven ze, in duo, een eerste les en werken ze hun les verder bij. Op woensdag geven ze opnieuw les en verfijnen ze hun aanpak op basis van feedback van collega’s en eigen reflectie. Op donderdag volgt een laatste lesmoment, waarna de deelnemers samen reflecteren op de lessons learned en een actieplan opstellen voor de eigen CVO-praktijk.

De mobiliteit is dus meer dan een lesopdracht in het buitenland. Ze biedt ruimte om samen met Europese collega’s te onderzoeken hoe burgerschapseducatie concreet vorm kan krijgen in het volwassenenonderwijs, hoe thema’s rond Europa betekenisvol kunnen worden gemaakt voor cursisten en welke aanpakken overdraagbaar zijn naar de eigen onderwijspraktijk.

As a participant:

• can you express yourself in English;
• are you a team player;
• you have a didactic, creative and innovative mind;
• are you prepared to be inspired with an open mind and to inspire others to pass on what you have learned;
• are you prepared to transfer the international knowledge you have learned to other contexts;
• you are prepared to translate what you have learned into effective change in your own classroom practice and to share this within your department and beyond;
• are you willing to commit to the Erasmus day in which you want to share what you have learned with colleagues from other participating school institutions;
• are you willing to commit to the Erasmus podcast of Catholic Education Flanders to share what you have learned with the listeners of the podcast.
  

Participants in our 2026-2027 consortium participate for free, those who are not members of our consortium, please contact kevin.weytens@katholiekonderwijs.vlaanderen.