Jobshadowing Lørenskog & Lillestrøm

Jobshadowing

Inschrijving

Aantal

Deze mobiliteit biedt deelnemers de kans om kennis te maken met hoe scholen in Lørenskog en Lillestrøm omgaan met inclusie en diversiteit in een onderwijscontext die gekenmerkt wordt door een grote culturele en talige verscheidenheid. Bijzondere aandacht gaat naar de ondersteuning van nieuwkomers en meertalige leerlingen, de organisatie van taalondersteuning en de manier waarop scholen de thuistalen en culturele achtergronden van leerlingen als hefboom inzetten voor leren en participatie.

Tijdens de jobshadowing onderzoeken deelnemers hoe scholen een inclusieve leeromgeving creëren waarin alle leerlingen maximale ontwikkelingskansen krijgen, ongeacht hun taalachtergrond of herkomst. Bijzondere aandacht gaat naar de manier waarop scholen meertaligheid benaderen, hoe leraren inspelen op uiteenlopende taalniveaus en leerbehoeften en hoe diversiteit wordt meegenomen in klaspraktijk, leerlingbegeleiding en schoolbeleid.

Door observatie, professionele dialoog en gezamenlijke reflectie krijgen deelnemers inzicht in hoe Noorse scholen inclusie en gelijke onderwijskansen concreet vormgeven binnen een diverse lokale context. De mobiliteit biedt inspiratie om ook in Vlaanderen verder na te denken over krachtige leeromgevingen voor meertalige en cultureel diverse leerlingengroepen.

Deelnemers verwerven nieuwe inzichten in hoe Noorse scholen inclusie, diversiteit en meertaligheid integreren in hun dagelijkse onderwijspraktijk. Zij analyseren hoe scholen omgaan met een grote populatie leerlingen met een migratieachtergrond en hoe taalondersteuning, leerlingbegeleiding en een verbindend schoolklimaat bijdragen aan participatie en gelijke onderwijskansen.

Door observatie, professionele dialoog en gezamenlijke reflectie onderzoeken deelnemers welke aanpakken en principes relevant zijn voor hun eigen context. Zij formuleren concrete ideeën om taalbewust en inclusief onderwijs verder te versterken binnen hun school of organisatie.

Deze mobiliteit richt zich tot schoolleiders, beleidsmedewerkers, leraren, zorgcoördinatoren, leerlingbegeleiders, GOK-coördinatoren en pedagogische begeleiders die werken rond inclusie, diversiteit, meertaligheid, taalbeleid of gelijke onderwijskansen. Deelnemers beschikken bij voorkeur over een rol waarin zij opgedane inzichten kunnen delen en vertalen naar de klas- en schoolpraktijk.

De deelnemers:

Kunnen zich uitdrukken in het Engels;
Zijn teamspelers;
Kunnen de eigen context overstijgen en hebben een groot inlevingsvermogen;
Hebben een didactische creatieve en innovatieve geest;
Kunnen anderen inspireren;
Kunnen de internationaal opgedane kennis transfereren naar andere contexten;
Zijn bereid om zich te engageren in een lerend netwerk waarin zij het geleerde delen met collega’s over de deelnemende onderwijsinstellingen heen;
Zijn bereid om het geleerde om te zetten in effectieve veranderingen in de eigen klaspraktijk en dit te delen binnen het lerend netwerk en daarbuiten"

Schoolleiders, beleidsmedewerkers, zorgcoördinatoren, leerlingbegeleiders, leraren met een pedagogische of beleidsmatige trekkersrol, medewerkers uit het beroepsonderwijs en personeelsleden die werken rond inclusie, kwaliteitsontwikkeling, internationalisering, taalbeleid of gelijke onderwijskansen.

Participants in our 2026-2027 consortium participate for free, those who are not members of our consortium, please contact kevin.weytens@katholiekonderwijs.vlaanderen.

Datum & Tijd

maandag

11 januari 2027

Start - 06:00

vrijdag

15 januari 2027

Einde - 21:30 UTC

Locatie

Lørenskog & Lillestrøm

--Lørenskog & Lillestrøm--

Krijg het adres

Organisator

Team Internationalisering Katholiek Onderwijs Vlaanderen

--Team Internationalisering Katholiek Onderwijs Vlaanderen--

DEEL

Zoek uit wat mensen zien en zeggen over dit evenement, en neem deel aan de conversatie.

Pedagogical adviser

A pedagogical adviser will support participants throughout the whole study-trip.